“不想写作业”是孩子自己主观上做的决定，找出孩子为何“不想写作业”是什么原因才是重点。切忌进行强迫，如此会使孩子加重“不想”的程度。帮孩子培养定时做作业的习惯，并且让其了解这是他一个人的事，与其他人无关。帮其化被动为主动，才是从根上解决问题的有效方法。
孩子不想写作业如何解决最好的办法
1、排除外面原因，孩子的学习环境是非常能影响她的心态的，假如说孩子在学习，当父母的却在旁边玩手机，并且还在孩子投来不情愿的目光时，理直气壮的说：“写完了吗，赶快写，就了解玩儿”，这就有点儿没意思了，自己榜样都做不好，孩子如何能控制好她那颗蠢蠢欲动的心呢？
所以，父母要做好榜样哦，即便不可以陪孩子一块学习，也不要影响她哦！
2、培养！培养作息，培养习惯，培养兴趣！
作息时间是可以培养的，我家孩子天天晚上8点半到9点按时睡觉，早上6点多一点就醒了，然后稍微玩一下起床洗漱，然后写一张课后生字，就是那种不大的田字格本，然后吃早饭，由于是特殊时期，作业没安排那样紧张，先玩儿会玩具啊，或者携带做会儿亲自游戏，（比起玩儿手机，和孩子做游戏太有意义了，也非常有意思哦）下面才是写作业！
相信我，这时在写作业就会收心不少，我感觉这就像咱们大人一样，假如心里有事儿挂念着就会做不好当下的事情，孩子是一样的，你把她挂念的事情了了，那她的心就定下来了啊！疫情之前，我都是催她吃饭，吃完就按回书桌，这时就会出现拖拉磨蹭的状况啦！
下午也是，画画、跳绳、羽毛球，都会在完成一项作业后进行，我家孩子是我陪同的，我感觉和孩子一块进行这类活动她是欢喜的，不会说，“母亲你别和我玩儿了，我想玩会儿手机”，不会的，最起码我孩子是不会的，她喜欢，我也喜欢！
像玩儿一样的活动完后再进行下一门功课和作业，就会非常顺利，当然，由于没老师教，难免会有的不会的，这个时候我会去辅导她，但绝不会出现故意拖拉的状况！
所以，这个作息习惯要培养，就像课程表一样，活动可以换着花样玩儿，既能训练身体，又能发现孩子的专长，我感觉挺好的！
孩子不喜欢学习写作业？缘由在这
1、对学习不看重，没责任心
孩子缺少认真负责，一丝不苟的学习心态，对学习的重要程度和必要性认识不足，抱着无所谓的心理，对学习毫不在乎。在学习和作业中表现的极为慵懒，听课时心神不定，不愿多听一分钟，做作业则敷衍了事，不愿多写一个字。孩子思想上对学习的不看重，势必致使学习和作业态度的不端正。
2、玩游戏上瘾，无心学习
严苛的父母教育模式，紧急忽略了孩子的个性特征，孩子感到“活的非常累”，需要一个宣泄不满，体验成功的途径。而电子游戏等泛娱乐活动就提供了如此的途径，那些觉得念书枯燥无味的孩子在所谓的娱乐活动中找到了乐趣和刺激。这种乐趣和刺激使他们如痴如醉，不可以自拔，无心学习。
3、骄傲自满，轻视学习
不少父母看到自己孩子的同意能力较强，成绩也挺很好，或者某次考试成绩出色，便会不由自主地表彰褒奖。但必须要适度，由于孩子可能经不起这种赞誉，变得骄傲自满，容易产生轻视学习，轻视作业的心理。课堂上听了一点就感觉自己已经听了解无需再认真听讲，事实上是一知半解；课后作业一看题好像自己会做便感觉不必做了，事实上并没真的弄懂。
4、基础较差，缺少自信心
有些孩子因为基础差，或学习上没得到准时辅导，或有心理障碍，便落后了，成了班上的差生，要想赶上学习成绩好的孩子又没信心，离开学校又不可能，长期的落后，使孩子的自信心紧急受损，因而产生消极的学习习惯。
5、重压大，厌倦学习
老师、父母对孩子寄予厚望，但只重视向孩子的大脑硬灌常识，不注意培养他的基本能力，而且极少让孩子接触大自然、接触社会，作业、考试把孩子的时间几乎全占据了，没自由支配的时间，致使孩子把学习视为苦差事，从而在一定量上对学习也产生了厌倦态度。
6、受家庭、社会的负面影响
家庭、社会对孩子的负面影响使一些孩子产生了不好的的学习习惯。有些父母的思想言行和教育办法欠正确，其“念书无用”的看法影响了孩子；有些父母对孩子百般过分娇纵，助长了孩子的优越感，使孩子丧失了进取心而不愿学习；有些父母一方面需要孩子好好学习，一方面自己通宵达旦地打牌、唱卡拉OK等。另外，社会上的一些不好的风气，错误的舆论导向也助长了孩子不愿学习的思想。
怎么样提升孩子写作业的速度
1、让孩子提前做好筹备。
譬如：提醒孩子筹备好必要的学习用品，预防做到一半以找学习用品为由费时；做作业之首要条件醒孩子看清需要，弄懂题意，以防做错题后要花时间重做；当他们遇见不会做的题目时，鼓励其多问，教他们相应查阅工具书的办法（目前大家已经学了查字典的办法），培养他们好的学习态度。
2、给孩子提供一个好的学习环境。
假如孩子做作业过分“依靠橡皮”，就减去橡皮；假如孩子喜欢边做作业边玩耍，就清除与作业无关的物品；假如孩子特别着迷于电视，电视机开着就没办法定心的，父母自己就绝不在他做作业时看电视等等。
3、给予孩子相应的鼓励，激起孩子学习的兴趣。
不要一味的只不过责怪孩子，如此只能使孩子失去信心。父母这个时候可以尝试改变自己对孩子的评价方法，以鼓励为主。